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**PROYECTO INTEGRADO PARA 1º DE BACHILLERATO** : **LA ENERGÍA EN ESPAÑA**
__**1. OBJETIVO**__

Vamos a desarrollar un proyecto cuyo objetivo será encontrar respuestas a las siguientes preguntas:
 * ¿Cuál es la situación de la energía en España?**
 * ¿Qué consecuencias políticas, económicas y sociales se derivan de la dependencia energética?**

Cuando lleguéis a conclusiones concretas debéis argumentarlas en base a la información obtenida y las discusiones en clase o en este wiki. Porque el propósito final de vuestro trabajo será defender con argumentos vuestro punto de vista después de haber trabajado en una serie de aspectos sobre este tema.

__**2. METODOLOGÍA DE TRABAJO**__

Vais a **trabajar por parejas** y cada pareja tendrá que **elegir dos de los siguientes aspectos** sobre la energía.
 * 1) Energías más utilizadas en la actualidad para el consumo doméstico y la industria en España. Cómo y dónde se producen.
 * 2) ¿Existen alternativas.a estas energías? Explica cuáles, indicando cómo y dónde se producen y qué porcentaje de las necesidades actuales cubren.
 * 3) Situación de las energías renovables en nuestro país, viabilidad actual y expectativas de futuro de las mismas.
 * 4) Energía y medio ambiente: ¿energía nuclear? Compara la situación en España en materia de energía nuclear con la de los demás países de UE (27).
 * 5) ¿Cón qué energía se moverán los vehículos en el futuro? ¿Existen ya alternativas? ¿Qué cambios habrá que afrontar?
 * 6) Evolución de la producción de energía y del consumo de energía en España. ¿Somos cada vez más dependientes?¿Puede cambiar esta situación?
 * 7) Innovación tecnológica en la producción y consumo de energía.
 * 8) Qué consecuencias políticas, económicas y sociales se derivan de la dependencia energética que padece España. Pon ejemplos concretos.

Al elegir **ten en cuenta tus intereses personales**, poniéndote de acuerdo con tu compañer@, y la información previa que tengas sobre cada uno de ellos. Para ayudarte a tomar la decisión en el apartado Recursos tienes enlaces a artículos, documentos, etc. indicando el tema al que corresponden.

__Una vez formadas las parejas y elegidos los temas daréis los siguientes pasos__:

=

 * a)** Pensar en cada uno de los temas elegidos y **ELABORAR UN DIAGRAMA** situando en el centro el enunciado del tema y desglosándolo en distintas ideas o subtemas. Ello os ayudará a buscar información más concreta y a centrar los temas. Por ejemplo, el tema 2 se podría desglosar así:======

Habrá que hacer un diagrama por tema.

**b**) Buscar **FUENTES FIABLES;** no os conforméis con la primera que encontréis.
Hay que tener paciencia a la hora de buscar información; es necesario invertir algún tiempo; no sirve cualquier web o cualquier publicación. En caso de duda debes pedir consejo a tu profesor o profesora. Por ejemplo, si vas a trabajar con el tema 3 habla con la profesora de Derecho, si eliges el tema 7 habla con el profesor de Sociología (Filosofía), si eliges el 4 con el de Economía, etc. No olvides que la [|Biblioteca] del instituto, y también las bibliotecas públicas, son excelentes fuente de recursos.

En el apartado RECURSOS que tienes a la izquierda también encontrarás información que te ayudará. Comprueba siempre la fecha de la publicación de los materiales que consultes porque hay datos que se quedan obsoletos muy rápidamente.

No te desvíes de las cuestiones principales objeto de tu investigación. Se puede perder mucho tiempo saltando de enlace en enlace sin un criterio claro.
Ten siempre presente el diagrama (apartado b) en el que has desglosado el tema en varios puntos.

A la hora de buscar información te puede ser útil identificar una serie de palabras clave sobre los temas que tienes que desarrollar. Por ejemplo para el tema Historia de las migraciones en España podrías elegir como palabras clave: "emigración en España".

Y al buscar en la red ten en cuenta que es útil conocer [|cómo funcionan los buscadores].

Cuando hayas recopilado la información necesaria para elaborar tus respuestas, debes sintetizarla. Para ello hemos de tener presente en todo momento, la pregunta central (o preguntas) a la que queremos dar respuesta, porque ello va a determinar la información que nos va a ser útil. El material reunido puede ser organizado de tres formas básicas:
 * c) SÍNTESIS DE LA INFORMACIÓN. **
 * Como __secuencia histórica real__. En este caso, la información se presenta siguiendo el orden en que ocurrieron los sucesos, según un orden cronológico de esa ocurrencia, sin modificar dicho orden, lo que constituye un relato histórico.
 * Como __proceso lógico de etapas diferenciables__. Aquí también hay una secuencia temporal en el relato, pero distinguiendo etapas fundamentales de otras no tan importantes, es decir, discriminando la significación de las mismas, y por tanto no haciendo un recuento pormenorizado de sucesos sin más.
 * Como __**desarrollo de un argumento**__. Aquí se trata de una secuencia de razonamiento que conduce hacia una conclusión, sin necesidad de describir real o lógicamente cómo se fueron dando ciertos sucesos.

Estas tres formas de organización del material pueden coexistir en un mismo trabajo de investigación. A menudo es preciso presentar un recuento histórico de antecedentes, o incluso describir el proceso lógico de una serie de acontecimientos, como fundamento para una argumentación.


 * 4**. **__MATERIALES QUE DEBES ELABORAR Y ENTREGAR/PUBLICAR__**
 * Debes publicar una página dentro de este wiki en la que escribirás las respuestas que habéis encontrado a la pregunta fundamental de este proyecto, y las conclusiones a las que habéis llegado, al desarrollar los tres temas elegidos. Tendrán una extensión mínima de mil palabras por tema, es decir, unas tres páginas por tema.
 * Hoja de cálculo con datos estadísticos para documentar los temas excepto en los temas 7 y 8.
 * Ocho entradas publicadas en el blog **Ciudadanos en España**.
 * Los que elijan temas que no requieran una hoja de cálculo tendrán que hacer una presentación de al menos diez diapositivas sobre uno de los temas que han elegido.

Estará basada en el seguimiento de la progresión del proyecto de cada pareja y del trabajo en clase. No tiene sentido dejar el trabajo para las vísperas de la finalización del trimestre. Una vez al mes aproximadamente cada pareja tendrá que informar sobre la evolución de su trabajo **por correo electrónico** para poder ser evaluados. En la siguiente tabla se muestra cuándo tenéis que informar y sobre qué.
 * 5.** __**EVALUACIÓN DEL PROYECTO**__